Functioneren & beoordelen
U bent bezig met het ontwikkelen en implementeren van een gesprekkencyclus in het kader van IPB. In het onderwijs ontstaat steeds meer de behoefte aan het instellen van een goede gesprekkencyclus, omdat mensen duidelijkheid willen over hun functioneren en hun verschillende carrièremogelijkheden.
AXUM heeft ruime ervaring met het opzetten, ontwikkelen en implementeren van beoordelings- en functioneringssystemen binnen en buiten het onderwijs en kan een passende oplossing bieden die past bij uw organisatie.
Potentieelbeoordeling (bv t.b.v. functiemix)
Naast het periodiek beoordelen in het kader van de functie, kennen we de potentieel beoordeling. De potentieel beoordeling is bedoeld om een objectief beeld te schetsen of een medewerker geschikt is voor een andere functie (vgl. selectie/sollicitatieprocedure). In deze vorm van beoordeling wordt op basis van normen als functie- en competentieprofiel een inschatting gemaakt of de persoon succesvol zal zijn in de functie. Voor een optimaal resultaat helpen wij op weg met een beoordelingssystematiek, het (kunnen) ontsluiten van (informatie) bronnen en het verantwoord formuleren en rapporteren.
Bekostiging
Bij het maken van een meerjaren personeelsplan heeft u informatie nodig omtrent aantallen en niveaus van functies en de financiële consequenties over meerdere jaren. Hiervoor zijn rekenmodellen beschikbaar en is het bekostigingsreglement van belang. De consequenties van het invoeren van de functiemix moeten voor een verantwoorde personeelsplanning, tijdig zichtbaar worden gemaakt. Wij ondersteunen u met advies en modellen om op verantwoorde wijze uw personeelsbudgetten te beheren op de korte en (middel)lange termijn (dus ook ná 2014).
Verantwoording
Het is niet de vraag of u uzelf naar uw medewerkers moet verantwoorden inzake de invoering van de functiemix. Het is meer het maken van keuzes in het kader van het invoeren, maar vooral het toepassen van de functiemix. Hoe legt u bijvoorbeeld uit dat uw leerkracht in groep 3 een LA functie krijgt en uw leerkracht in groep 4 een LB-functie? Als u alle genoemde stappen goed doorloopt, gaat u op zorgvuldige wijze om met dit vraagstuk. Om u bij het invoeringsproces te ondersteunen hanteren wij een beproefd en flexibel communicatiemodel. U wordt op effectieve wijze ondersteund bij de invoering van de functiemix en het communiceren van de keuzes. AXUM heeft vrijwel steeds het laagste aantal bezwaren bij de invoering van FUWA in het onderwijs.
